Wood Master методика чтения

Даже гиперактивный ребенок увлекся

К набору у меня единственная претензия: все буквы в 1-ом экземпляре. Ребенок половину потеряет, это же очевидно, пришлось купить 2 набора, чтобы был запас.
Оформление хорошее. Сделано из качественного дерева, без лака и красителей, очень гладкое, без заноз. Дерево крепкое, даже мой разбойник не смог ничего сломать)))
Метод оригинальный и нескучный. Предлагается несколько способов обучения, я из них выбрала 3 наиболее подходящих:
1) раскрашиваем похожие буквы в одинаковый цвет, попутно закрепляем в памяти, почему они именно этого цвета;
2) обводим деревянные буквы на бумаге и запоминаем, как они пишутся 3) собираю слово на доске, но оставляю пробелы и прошу сына найти и вставить правильные буквы.
Прогресс у нас начался довольно быстро: ребенок увлекся и с огромным удовольствием занимается не меньше 30-ти минут в день. Книжки у него вызывают отторжение, а доска Wood master воспринимается как конструктор, то есть игрушка, и он радостно играет, а заодно получает знания.

Удачная разработка

Такой набор нам достался не новым - отдали знакомые, когда их ребенок вырос. Частично буквы были покрашены акварельными красками предыдущими хозяевами, но само качество набора - отличное. Выточены очень качественно и идеально садятся в предназначенные каждой букве пазы на доске. Хорошо отполированы, гладенькие, приятные на ощупь.
Обучение мы начали, когда моему малышу было год и 7 месяцев. Он сначала только вертел в ручках буквы и просто пытался их поместить в пазы. Парень мой - усидчивый и пока не находил подходящее место для выбранной буквы, к другой букве не приступал. Я попутно называла эту букву и давала ассоциацию с ней. Например, к букве К - слова козлик, корова, кит и показывала соответствующие картинки. Первым словом, которое сложил мой Артемка, было слово кит - оно простое, буквы все легко запоминаются.
Буквы мы сами все раскрасили - это тоже полезное занятие для маленьких пальчиков. Попутно мой малыш выучил название цветов и уже хорошо в них ориентируется - называет цвета, когда видит их на улице. Читать пока что не научились - слишком маленький. Но то, что набор Wood Master - развивающая игрушка, могу подтвердить смело.

Умная игра

Деревянный планшет с буквами, которые можно вынимать и вставлять на место. Качественно обработан, нет запахов, не покрыт красящими веществами и вредными лаками, полностью безопасен. Тактильно приятные предметы, особенно для детских пальчиков, поскольку дерево гладкое, но не скользкое, хранит тепло, фигурки не бывают холодными. Польза для детей от взаимодействия с игрушками из дерева известна давно, а здесь получается двойная польза. Еще и обучающий процесс, превращенный в игровую форму. Играть можно с самого раннего возраста, поскольку острых, мелких деталей нет. И даже если ребенок потащит элементы в рот, это ничем опасным не грозит. Зато у него будет развиваться зрительная память.
Я таким образом занималась со своим 3-х летним сынком. Он играл с фигурами, складывал из них пирамидки, круги, не было зацикленности на запоминании конкретной буквы. Я просто, помогая выкладывать, называла их. К 4-м годам сын знал весь алфавит, но не по порядку. Его освоили позже, тоже в игровом формате и тоже с помощью методики Wood Master, на это ушло 2 месяца.
В дополнение эта игра формирует навык построения последовательности, усидчивости, внимательности и аккуратности. Буквы сложить внутрь не получиться, если их ставить вразброс, у каждой буквы свое окошко определенной формы.

Оригинально и просто

Отличная альтернатива кубикам, много возможностей развлечь и заинтересовать ребенка. Процесс собирания слов по ячейкам оказался увлекательным, но больше всего дочке понравилось раскрашивать буквы. Это отличный способ научить распознавать гласные и согласные - в методичке, которая идет в комплекте, это описано.
Метод продуманный, способы обучения нестандартные и интересные, я все перепробовала, и процесс у нас пошел быстро. За 2 недели уже научились собирать простые слова, не больше 5-ти букв, и читать по слогам. Счету учимся медленнее, но тоже делаем успехи))

Помогает освоить чтение и письмо

Хорошая долговечная игрушка. Хватит не одному поколению. Старшей дочери уже 6 лет, она играла с этой методикой с 3-х лет. На качестве материала это не отразилось. Буквы стали не такими светлыми, немного заляпанные от рук, но это не критично. Я периодически протираю их влажными салфетками, но не мою под краном, не использую чистящие средства. Поскольку буквы хоть и обработаны специальным защитным слоем, излишняя влага может их деформировать. Не совсем аккуратные игры: падения, кидания, попытки погрызть, согнуть, их не повредили. Сколы появились в некоторых местах, но внешний вид это не портит.
Пока игра была новая, доставать элементы было сложно, они крепко сидели в своих домиках, приходилось встряхивать доску и высыпались все буквы, а не только нужные. Через месяц использования, этот вопрос разрешился, детские пальчики приловчились, и стали быстро вынимать необходимую буковку. Это упражнение, кстати, отличное развитие мелкой моторики. Одновременно идет работа на запоминание за счет зрительной памяти и тактильного контакта. Дочка любила водить пальцами по контуру фигурок, в дальнейшем ей это помогло в письме печатными буквами.
Wood Master нам помог избежать зеркального отражения букв на письме, потому что их надо было не только трогать, но и складывать по ячейкам. А сложить получится только если они повернуты в правильную сторону.

Для тех, кто не любит книжки

У сына не проявлялась любовь к книгам, поэтому выписала Wood Master. Деревянная игрушка, не раскрашена в яркие цвета, может сойти за мальчишеский вариант. Мы ее переделали по-своему. Производитель позаботился о том, что буквы не покрыты лаком и на них можно рисовать фломастерами, маркерами. Оформили детали в камуфляжной тематике, они стали элементами военных игр сына.
Учить буквы не заставляла, когда видела, что он достает эти пазлы - присоединялась. Или сама предлагала поиграть именно с этой игрой. На каждую букву совместно придумывали словечко, связанное с армией, машинами, техникой. Только мальчишеские игры и никакой принудительности. Постепенно, по ассоциациям сын отлично запомнил названия букв. На это ушло 6-7 месяцев занятий.
Потом так же складывали слова: бой, ров, танк, солдат и прочее. Учились читать. Идеальной техники чтения нет, но мы к этому не стремились. Ребенок допускает периодически ошибки, но ему всего 6 лет. Самые главные азы чтения мы освоили.
Дерево качественное, нигде не потрескалось, нет зазубрин. Даже после длительного контакта буквы аккуратные, гладкие. Но со временем они начали плохо держаться в своих ячейках. Если вертикально поднять доску, то некоторые вываливаются.

Быстро научились читать

Ребенок с помощью этой методики научится читать, если будет помощь от взрослого. Необязательно профессиональная, просто формат домашней игры. Это обычная игрушка по типу пазлов. Только элементы мозаики - буквы, собранные в алфавит. Если с этой методикой сесть и учиться по школьному, от скучных книжек не будет никакого отличия. Я придумала много игровых моментов, чтобы дочка сначала запомнила буквы, а потом начала читать.
1. Строить всевозможные постройки: дорожки, круги, башни, при этом ненавязчиво называя каждую выкладываемую букву. И даже ходить потом по этим самым буквенным дорожкам: мама называет букву, ребенок на нее наступает. Сами элементы не колются. Они не высокие, немного объемные.
2. Обводить буквы на бумаге, на старых обоях, проговаривая название.
3. Рисовать красками на деревянных буквах. Краски использовали стирающиеся, иначе повторно раскрасить не удастся.
4. Угадай где у буквы домик.
5. Найди, какая буковка потерялась.
Начали заниматься в 4 года. Играли по-разному: каждый день, через день, но как минимум 2 раза в неделю. В 4,5 года дочь выучила буквы, начала соединять их в слоги. Далее пришлось включить фантазию и чтобы научить читать, придумать новые способы игры.
1. Обвести названые буквы в определенной последовательности на бумаге, потом прочесть.
2. Построить дорожку из названых слогов и соединить их в слово.
Идей с Wood Master масса, а самое главное дочь в восторге от этой игры.

Эффективный способ научиться читать

Для изучения азбуки и обучению чтения, выбрала Wood Master. В настоящее время это самая популярная техника для быстрых и эффективных занятий с ребенком. Азбуки и буквари старого образца, уже не могут дать таких результатов, как разработанный центром раннего развития комплекс Wood master. Кроме того, что деревянные буквы развивают мелкую моторику, дают возможность ребенку самому формировать слова и слоги, из представленных моделей, позволяет гораздо легче и быстрее научиться различать буквы, и читать.
В моем случае обучение проходит в игровой форме, дочь сама раскрашивает буквы, сортирует их в подходящие ячейки, и составляет слова. Обучение не утомляет, заниматься очень интересно. Буквы достаточно большие их можно предлагать ребенку от 1-го года, в отличие от мелких магнитных, их нельзя проглотить. Доска для букв представляет собой сортер - даже просто складывая буквы на свои места, ребенок интуитивно запоминает алфавит.
Очень довольна покупкой, обошлась гораздо дешевле, покупала на сайте производителя по акции. Моя дочь, которой 3 года, научилась читать с Wood Master уже через 3 недели занятий, по 1-му часу в день.

Подходит для непосед

В наборе Wood Master есть не только буковки, но еще и цифры - он полнофункциональный. Размер букв такой, что брать в маленькую ручку удобно. Каждое изделие тщательно отшлифовано - нет мелких зазубрин, ручки не поранишь. Запаха никакого нет, дерево использовано качественное и нет химического покрытия.
Сначала мой ребенок не особо заинтересовался буквами - только разбрасывала их по комнате. Я взяла акварельные краски и придумала игру. Мы букву А раскрасили красным цветом, букву М - желтым. Так она запомнила 2 первые буквы. Потом из этих букв мы составили 1-ое слово. Занятие ребенка увлекло - она стала чуточку более усидчивой. Заинтересовалась тем, что можно буквы обводить на бумаге и тоже получать знакомое слово. Занимались мы минут по 15-20 - потом у нее интерес пропадал. За месяц выучили все буквы. На изучение цифр ушла всего неделя. Сейчас мы учимся читать, составляя слова. Я использую еще книжку, в которой крупными буквами написаны слова и прошу дочку выложить эти же слова из деревянных букв набора - уже отлично получается!

Хорошая методика для всех возрастов

Благодаря тому, что буквы сделаны объемными, дочь лучше начала соображать и сама теперь собирает буквы в слова. Попутно сынуля, которому 2 года, начал повторять за старшенькой буквы и находить их самостоятельно на доске. Если раньше он был абсолютным непоседой, то сейчас научился концентрироваться - подолгу сидит у доски и выкладывает буквы в дорожку.

В 1 год знаем все буквы!

Дочке 1 годик. Благодаря этой азбуке она выучила алфавит за 2-3 недели. Ей нравится играть с деревянными буквами, вставлять их в подходящие домики. Вообще вуд-мастер представляет собой досочку с вырезанными и вставленными в нее буквами. Качество отделки дерева великолепное. Играть с ним приятно и безопасно.
Дочка теперь без проблем называет все буквы, которые ей показываешь, а потом с удовольствием их рассортировывает. Ее это увлекает. Читать нам пока рано, но знание алфавита это уже большое достижение. Отличная развивашка для ребенка. Главное, что она действительно полезная.

Замечательное пособие для обучения грамоте и развития мелкой моторики

Именно эту дощечку нам посоветовал логопед, так как здесь объединены все основные требования, которые мы должны были выполнять - развитие мелкой моторики пальчиков, наглядное изучение букв, их последовательность и творческий подход. В игровой форме значительно легче обучать ребенка. Делал сын это с удовольствием, и нам за месяц удалось сделать прорыв, которого не могли за 7 месяцев добиться. Ребенок стал произносить слоги, слова посыпались. Не зря говорят - речь находится на кончиках пальчиков, WOOD MASTER помог!

Эффективно для малышей

С помощью такой деревянной доски, мой 2-х летний сын изучил за месяц половину букв. Это самая эффективная игровая форма обучения, немного напоминает пазл. И доска, и буквы деревянные, есть еле заметный запах дерева, других запахов нет. Чтобы поиграть с сыном, я вытряхиваю буквы на любую плоскость и прошу его вставить в отверстие соответствующую букву, он так разрабатывает и мелкую моторику, и мышление, и логику. Всё это способствует речевому развитию. Когда он вкладывает букву в доску, я её проговариваю, а он повторяет или называет сам, если её уже знает.